Dalam rangka pelaksanaan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) tahun 2021, mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) mendapat bimbingan langsung dari kepala madrasah MTs Negeri 1 Suwawa dalam kegiatan kuliah tamu. Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk sinergi antara institusi pendidikan tinggi dan madrasah dalam meningkatkan kualitas calon pendidik agama di masa depan.

Kegiatan kuliah tamu ini menjadi momen penting bagi mahasiswa untuk mengasah dan membekali kemampuannya ketika terjun langsung ke dunia pendidikan dan memahami dinamika pembelajaran secara nyata. Sebagai bagian dari penguatan kapasitas akademik, para mahasiswa tidak hanya mengajar di kelas, tetapi juga mendapat pendampingan intensif dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), yang menjadi dokumen utama dalam merancang kegiatan belajar mengajar.

Menariknya, dalam kegiatan tersebut, Kepala Madrasah MTs Negeri 1 Suwawa, yakni Yordan Puluraga, M.Pd., menjadi narasumber pada kegiatan kuliah tamu sehingga dengan pengalamannya di dunia pendidikan, beliau memberikan pembekalan dan bimbingan secara langsung kepada para mahasiswa dalam penyusunan dan pembuatan RPP yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku.

Yordan Puluraga, M.Pd., dalam bimbingannya menekankan pentingnya pemahaman terhadap karakteristik peserta didik, serta integrasi nilai-nilai keislaman dalam setiap komponen pembelajaran. Ia juga mengarahkan mahasiswa agar mampu mengembangkan indikator pembelajaran yang terukur dan realistis sesuai dengan kemampuan yang dimiliki peserta didik di madrasah.

“Sebagai calon guru PAI, kalian bukan hanya menyampaikan materi agama, tapi juga membentuk karakter. Itulah sebabnya, setiap RPP harus dirancang dengan sungguh-sungguh, dengan mempertimbangkan tujuan pembelajaran, metode yang tepat, serta evaluasi yang bermakna,” ujar Yordan dalam salah satu sesi pembimbingannya.

Dalam kegiatan pembimbingan tersebut, mahasiswa diajak untuk berdiskusi, mempraktikkan langsung pembuatan RPP, serta mempresentasikan rancangan pembelajaran mereka di hadapan guru-guru madrasah. Kegiatan ini disambut baik oleh pihak sekolah, karena menjadi sarana kolaboratif yang saling menguntungkan bagi kedua belah pihak.

Menurut beberapa mahasiswa peserta PPL, bimbingan dari dosen tamu yang sekaligus kepala madrasah ini sangat membantu mereka dalam memahami struktur dan komponen RPP secara menyeluruh. Mereka mengaku mendapatkan banyak masukan terkait pemilihan metode, penyesuaian materi dengan kebutuhan peserta didik, serta bagaimana menciptakan suasana pembelajaran yang aktif dan menyenangkan.

Kegiatan ini juga menjadi ajang refleksi bagi mahasiswa tentang kesiapan mereka untuk menjadi pendidik. Tidak hanya sekadar praktik mengajar, mereka juga dibekali dengan pengalaman nyata dalam perencanaan pembelajaran, manajemen kelas, dan komunikasi profesional di lingkungan sekolah.

Sebagai kepala madrasah, Yordan Puluraga berharap kegiatan ini tidak hanya berhenti sampai pada praktik penyusunan RPP saja, tetapi menjadi awal bagi para mahasiswa untuk terus belajar dan mengembangkan kompetensinya sebagai calon pendidik. Ia juga membuka peluang bagi kerjasama berkelanjutan antara madrasah dan kampus.

Kegiatan PPL 2021 ini diharapkan dapat menjadi model sinergi yang ideal antara institusi pendidikan tinggi dengan satuan pendidikan, khususnya madrasah. Dengan keterlibatan langsung kepala madrasah dalam proses pembimbingan, mahasiswa mendapatkan pengalaman yang lebih autentik dan relevan dengan kondisi lapangan.

Kepala madrasah, dosen pembimbing, dan pihak kampus berharap bahwa pembekalan ini dapat membentuk guru-guru PAI masa depan yang kompeten, berdedikasi, dan mampu membawa perubahan positif dalam dunia pendidikan Islam. Kegiatan ini pun menjadi bukti bahwa pendidikan adalah proses kolaboratif yang membutuhkan peran semua pihak.

Dengan adanya praktik nyata seperti ini, mahasiswa tidak hanya membawa pulang ilmu, tetapi juga pengalaman dan keteladanan dari para praktisi pendidikan. Sebuah pengalaman berharga yang akan menjadi fondasi kuat bagi perjalanan mereka sebagai pendidik di masa mendatang.